標簽直達:
      Section 1 聽力
      Part A :看圖答題
      此部分是測試學生對英文的微小對比、使用場合、語調、時態、發音、介詞及字匯的認知概念,需平時有意識地觀察生活細節,并組織語言翻譯。
      Part B:聽寫
      此部分學生在高中英文課中常使用的聽寫測驗中會得到一定的鍛煉,平時可以在家多聽聽此類型的聽寫,自己做測驗。
       Part C:對話
      此部分正是典型中學生的生活對話,由美國中學的學生錄制,通常是發生於學校的事件,這些對話是關於課外活動、課堂學科、申請學校的選擇及假日休閑的問題。因此,學生平時要有意識地加強口語方面的訓練,從而擺脫無聲英語的困擾。如:多聽聽美國學生的日常對話,第一次先聽,第二次邊聽邊說,第三次自己組織語言展開對話(可找一搭檔或自己和自己對話)
      Section 2 閱讀
      Part A:依測驗本上所列的句子從圖中的四個卡通角色中選擇一個最適合者
      此部分比較簡單,主要是考查學生一定的人物分析及閱讀能力。
      Part B: 看圖配對
      此部分主要考查學生能否注意到圖片之間細微的差別,從而選擇最符合題意的答案。主要是平時具有細心,謹慎的品質,以及加強對題意的理解能力。在做題前,要多看看題目,并理解題意。
      Part C: 完型填空,回答問題
      此部分是重點也是難點,學生需著重加強這方面的能力。
      一,完型填空部分:一篇完整的文章被抽出了一些詞,但是整篇文章的內容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內容,就難以將正確的詞填入文中。因此,學生在作題時必須時刻從上下文考慮,部應該只看到所添的詞在短語或句子內是否可行。可以運用以下技巧:
      1,先迅速通讀全文,了解文章大意、結構、以及各部分的邏輯關系。(時間盡量在此部分的1/3以內)
      2,結合上下文進行推理和判斷,分清句與句之間的邏輯關系。先分析所缺的單詞為名詞還是動詞,注意語態,時態,以及詞組、習語和習慣用法。
      二,答題:結合剛做完的完型填空做題,因此,學生只有正確地理解了文章的意思,此部分才能得高分。技巧:
      1,細節題:到原文中找關鍵字,在關鍵字出現的段落中找答案。
      2,推理題:考察考生根據已知信息以及語篇的內在聯系去發掘文中沒有明確說出來的意思這種題的答案一般在原文中能直接找不到答案,需通過做題者的推理判斷后才能得到答案。因此,凡是出現在文章中的答案,均不是正確答案。
      3,主旨大意題:要結果全文意思,切勿以偏概全。
      一篇文章的主旨大意一般蘊藏在標題、首段或尾段中,另外通過每段主題句的歸納總結也可得出文章的主旨大意。而主題句一般在一個段落的段首、段尾,有時也在段中。因此正確理解第一段和最后一段以及正確找出主題句是解這類型的關鍵所在
      Part D: 同是閱讀理解
      平時可以多練習閱讀文章,提高閱讀能力,考前參考如上方法,提高考試技巧。
      SLEP考試的關鍵:
      1,細心,謹慎(尤其是做看圖題)
      2,邏輯能力強
      3,冷靜,沉著
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      SLEP考試的具體分析及應試技巧

      Section 1 聽力
      Part A :看圖答題
      此部分是測試學生對英文的微小對比、使用場合、語調、時態、發音、介詞及字匯的認知概念,需平時有意識地觀察生活細節,并組織語言翻譯。
      Part B:聽寫
      此部分學生在高中英文課中常使用的聽寫測驗中會得到一定的鍛煉,平時可以在家多聽聽此類型的聽寫,自己做測驗。
       Part C:對話
      此部分正是典型中學生的生活對話,由美國中學的學生錄制,通常是發生於學校的事件,這些對話是關於課外活動、課堂學科、申請學校的選擇及假日休閑的問題。因此,學生平時要有意識地加強口語方面的訓練,從而擺脫無聲英語的困擾。如:多聽聽美國學生的日常對話,第一次先聽,第二次邊聽邊說,第三次自己組織語言展開對話(可找一搭檔或自己和自己對話)
      Section 2 閱讀
      Part A:依測驗本上所列的句子從圖中的四個卡通角色中選擇一個最適合者
      此部分比較簡單,主要是考查學生一定的人物分析及閱讀能力。
      Part B: 看圖配對
      此部分主要考查學生能否注意到圖片之間細微的差別,從而選擇最符合題意的答案。主要是平時具有細心,謹慎的品質,以及加強對題意的理解能力。在做題前,要多看看題目,并理解題意。
      Part C: 完型填空,回答問題
      此部分是重點也是難點,學生需著重加強這方面的能力。
      一,完型填空部分:一篇完整的文章被抽出了一些詞,但是整篇文章的內容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內容,就難以將正確的詞填入文中。因此,學生在作題時必須時刻從上下文考慮,部應該只看到所添的詞在短語或句子內是否可行。可以運用以下技巧:
      1,先迅速通讀全文,了解文章大意、結構、以及各部分的邏輯關系。(時間盡量在此部分的1/3以內)
      2,結合上下文進行推理和判斷,分清句與句之間的邏輯關系。先分析所缺的單詞為名詞還是動詞,注意語態,時態,以及詞組、習語和習慣用法。
      二,答題:結合剛做完的完型填空做題,因此,學生只有正確地理解了文章的意思,此部分才能得高分。技巧:
      1,細節題:到原文中找關鍵字,在關鍵字出現的段落中找答案。
      2,推理題:考察考生根據已知信息以及語篇的內在聯系去發掘文中沒有明確說出來的意思這種題的答案一般在原文中能直接找不到答案,需通過做題者的推理判斷后才能得到答案。因此,凡是出現在文章中的答案,均不是正確答案。
      3,主旨大意題:要結果全文意思,切勿以偏概全。
      一篇文章的主旨大意一般蘊藏在標題、首段或尾段中,另外通過每段主題句的歸納總結也可得出文章的主旨大意。而主題句一般在一個段落的段首、段尾,有時也在段中。因此正確理解第一段和最后一段以及正確找出主題句是解這類型的關鍵所在
      Part D: 同是閱讀理解
      平時可以多練習閱讀文章,提高閱讀能力,考前參考如上方法,提高考試技巧。
      SLEP考試的關鍵:
      1,細心,謹慎(尤其是做看圖題)
      2,邏輯能力強
      3,冷靜,沉著
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