在杭州 這個(gè)小升初不太難
今年的杭州，新的小升初政策讓很多家長(zhǎng)亂了陣腳。能夠考進(jìn)自己為孩子預(yù)設(shè)的學(xué)校自然是好，那么對(duì)于未達(dá)到預(yù)期的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)實(shí)在是“很受傷”。那么能讓孩子在賽場(chǎng)角逐取勝，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不使出渾身解數(shù)的。即使孩子占據(jù)較好的”賽道”，也不代表在達(dá)到終點(diǎn)時(shí)有理想的結(jié)果。杭州優(yōu)朗國(guó)際的小升初課程，推出讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同樣能讓他們跟其他孩子一樣感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
杭州優(yōu)朗國(guó)際英語(yǔ)小學(xué)升初中銜接課程揭秘：
杭州優(yōu)朗為何推出小升初英語(yǔ)銜接課程：小學(xué)和初中的英語(yǔ)教材教法脫節(jié)，孩子很難在短期內(nèi)進(jìn)入狀態(tài)。有可能讓孩子在進(jìn)入中學(xué)后感到空前壓力，從而影響學(xué)習(xí)效果。在杭州，越來(lái)越多地家長(zhǎng)也逐漸意識(shí)到這一點(diǎn)，因此也在尋找一些好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
杭州優(yōu)朗會(huì)怎么教授小升初：以興趣為導(dǎo)向，融入發(fā)音，拼讀等等，讓孩子覺(jué)得初中的英語(yǔ)似乎沒(méi)想象中恐怖；培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟小學(xué)不同，要教會(huì)孩子在有限的時(shí)間里擠時(shí)間，有效掌握所學(xué)。
在優(yōu)朗英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)小升初英語(yǔ)后如何兼顧中學(xué)后的學(xué)習(xí)：優(yōu)朗會(huì)根據(jù)學(xué)生在暑期的學(xué)習(xí)情況，推薦孩子今后的課程。
