英語單詞一直是許多英語學(xué)習(xí)的攔路虎，幾乎每位英語學(xué)習(xí)者都會碰到類似的英語問題。有的學(xué)員是今天記住明天就忘，要不就是英文單詞的發(fā)音和語文的漢語拼音混淆等等。具備一定的詞匯量對英語學(xué)習(xí)會帶來很大幫助，那么如何擴(kuò)充和記住所學(xué)的單詞呢？今天本人談?wù)撓伦陨碓谟⒄Z學(xué)習(xí)英語過程中是如何記單詞的，以下學(xué)習(xí)方法供大家參考。
第一，課文記憶法，對于初學(xué)者而言最理想的狀態(tài)就是記住所學(xué)過的單詞，因?yàn)槌鯇W(xué)者學(xué)習(xí)的單詞大部分是詞根。單詞長度不大。所以建議熟讀課文，像一些好的精讀課文建議背誦。因?yàn)檎n文是有情景的有血有肉的。一片課文有情節(jié)，讓無形的變?yōu)橛行蔚暮陀星楣?jié)的內(nèi)容，這樣單詞記憶時間長，不容易忘記；其次，有些單詞在記憶的時候可以動手寫下，因?yàn)楹芏喑鯇W(xué)者單詞會讀，看到也認(rèn)識但是寫的時候出錯，。就像很多會說英語的人一樣，可能旁邊認(rèn)識些外國朋友或在國外留學(xué)過一段時間，交流沒問題，但寫出來的英語語法錯誤較多，甚至連單詞寫錯這一問題所在就是沒有動手寫。
第二，強(qiáng)行記憶。當(dāng)然我這里說的強(qiáng)行記憶并不是從第一個單詞記到最后一個單詞，如果要背誦一本單詞表一般要分類背誦。第一遍先把所有的單詞表先掃一遍，只看英文，如果能說出中文意思，那位這個單詞做一種符號標(biāo)記，說明這個詞你不用記了。如果碰到好像記得但快忘了，那么做另一種標(biāo)記，第三類是不認(rèn)識的單詞，再坐上一種標(biāo)記，這樣可以避免重復(fù)記憶已掌握的時間。建議在背誦的時候強(qiáng)調(diào)每個單詞背誦多遍，每次背誦時間不要過長。就是1+1大于2的道理。這種方法有一定的效果，針對學(xué)習(xí)時間不多但馬上要參加英語考證的學(xué)員有一定的效果。例如參加大學(xué)英語三、四、六級，公共英語或出國類的雅思，托福等考試但這種記憶效果是牢記時間不長容易忘記。
第三，課外學(xué)單詞。其實(shí)學(xué)習(xí)英語單詞不僅是從課文中學(xué)，從書本以外可學(xué)到很多單詞。因?yàn)閷W(xué)好英語也是運(yùn)用到生活中，那么學(xué)習(xí)英語同樣可以從生活中獲得。例如，在英語興趣的培養(yǎng)時提到過，如果你對一首英語歌曲感興趣，那么你肯定會想去學(xué)如何能唱出來。當(dāng)你學(xué)會了唱的時候，其實(shí)你無形中背誦了很多英文單詞。其次，我們可以看很多的國外肥皂劇，無形中又提高的聽力。對于初學(xué)者，在看國外電影或電視劇時不要刻意的去為了去看電影來學(xué)英語，或刻意想聽懂這里講什么。當(dāng)然大家開始都會有刻意的心理，你就把它當(dāng)做是一種語言的熏陶，聽得多了某些單詞會反復(fù)出現(xiàn)我們耳朵里。如果有一天您在書面上看到這個單詞時你肯定很興奮，此時這個單詞其實(shí)已經(jīng)很熟了。此時你會很有成就感。
第四，前綴和后綴記憶法。此方法適合具備一定基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)或自學(xué)者。其實(shí)當(dāng)你具備一定的基礎(chǔ)后，差不多學(xué)完新概念英語二冊或高中水平的學(xué)員。你具備了一定的自學(xué)能力。如果掌握常用的前綴和后綴后，你的單詞量一下會發(fā)生質(zhì)變，單詞量暴增。此時記憶單詞會變得很輕松。例如：Auto-自動。Dis-,ex-,im-,over-,in-,en-,后綴：-ment,tion,-ful,-less等。
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