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速看！港大多元卓越計劃首輪面試邀請截至1月20日！收到通知后，該如何準(zhǔn)備？

發(fā)布人：優(yōu)朗港校面試發(fā)布時間：2021/1/17 9:42:25

近日，香港大學(xué)多遠卓越計劃面試邀請陸續(xù)發(fā)放中，請及時查看注冊郵箱。郵件中會寫明面試渠道以及可選的面試時間（每個日期分別有上午/下午可選）。

問：為什么我還沒有收到通知？

部分同學(xué)還未收到郵件，對此，請大家先確認(rèn)所有報名步驟是否完成，港大內(nèi)地本科生入學(xué)計劃的申請費是否已經(jīng)繳付？申請系統(tǒng)中是否勾選“申請多元卓越入學(xué)計劃”？是否已經(jīng)在專屬頁面上傳多元卓越計劃申報表？如這3項沒有遺漏，則耐心等待郵件通知。

請注意：首輪面試邀請發(fā)放時間截至1月20日，在此之前，如成功報名多元卓越計劃的考生，仍有機會參加第一輪面試。

2021年港大安排多輪卓越計劃線上面試，不方便參加首輪面試的同學(xué)，后續(xù)還有機會，不過一旦在高考前未參加任何一輪面試，校方將認(rèn)定申請者自動放棄此計劃資格，無法獲得入學(xué)優(yōu)惠，建議大家結(jié)合個人情況，空出面試時間，盡早參加。

問：如何備考港大多元卓越面試？

2021年繼續(xù)沿用“全英文小組討論”，這是港大多元卓越計劃面試的特色形式，小組討論能幫助面試官更直觀地理解申請人的交際、辯論、理解、推理和社交技能。

流程包括20分鐘批判性分析—critical analysis，利用這段時間閱讀和理解一篇英文文章；隨后進行30分鐘無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。

其實，港大招生老師透露：討論什么話題其實并不重要，關(guān)鍵是學(xué)生如何去完成小組討論，他們?nèi)绾翁幚磉@個問題？是否有能力傾聽和跟蹤其他參與者的想法？就像在港大課堂中所做的那樣，如何與教授（而不僅僅是跟隨他們）以及其他學(xué)生互動。

20分鐘批判性分析

你將有20分鐘時間閱讀一篇文章，有關(guān)新聞時事、道德困境或熱點問題，考生需要在閱讀和理解的基礎(chǔ)上，批判性思考。不要局限于本地事件，把眼光放遠到整個世界范圍。

由于時間有限，不需要長篇大論去寫，建議邊讀邊記，只提取關(guān)鍵點，有條理地寫在草稿紙上——推薦使用表格法，對比羅列優(yōu)勢/劣勢或問題/解決方案，理順邏輯；或思維導(dǎo)圖法，更加靈活，將主題寫在白紙中間，四周分支由大到小，利用頭腦風(fēng)暴解析文章內(nèi)容，再選取最恰當(dāng)?shù)哪莻€角度構(gòu)思答案。

01標(biāo)題入手，掌握主旨

如果標(biāo)題已經(jīng)揭示文章中心，需要逐層確定文中分論點，圍繞主題從哪些方向展開，其中有哪些重要信息；如果標(biāo)題提出某種社會現(xiàn)象，那么文章中心應(yīng)當(dāng)是對這種現(xiàn)象的贊同或者否定，并且由表及里，提出背后更深層的原因或者弊病。如果標(biāo)題提出一個問題，那么它的答案、論證過程就是中心。

02解讀段意、標(biāo)志性詞匯

文中重點段落要表達的正是作者希望就主題與讀者交流的要點或概念。很多時候，段首第一句話直接就是主題句，該段后續(xù)句子為觀點予以支持；段意還可能隱含在結(jié)論句或過渡句中。

還需注意標(biāo)志性詞匯，若讀到諸如but、however、in contrast、nevertheless等表轉(zhuǎn)折的詞匯；think、consider、believe、as far as I'm concerned等表認(rèn)為的詞匯，它們后面那句話往往包含主要思想。

如果段落字?jǐn)?shù)太多，信息繁雜，請尋找重復(fù)且相關(guān)的單詞，短語來概括。

例如

A new hearing device uses a magnet to hold the detachable sound-processing portion in place. Like other aids, it converts sound into vibrations, but it is unique in that it can transmit the vibrations directly to the magnet and then to the inner ear.This produces a clearer sound. The new device will not help all hearing-impaired people—only those with a hearing loss caused by infection or some other problem in the middle ear. It will probably help no more than 20 percent of all people withhearing problems. Those people who have persistent ear infections, however, should find relief and restored hearing with the new device.

本段始終在重復(fù)談?wù)撌裁矗緼 new hearing device；

它試圖傳達什么？現(xiàn)在，某些（但不是全部）聽力障礙人士可以使用新的聽力設(shè)備。

03六個問題，完善思路

作為一種帶有主觀因素的評估，批判性分析不是簡單地描述事件內(nèi)容，需要更進一步。讀完文章后請思考：

這篇文章的觀點是什么，你同意哪部分？你不同意哪部分？
文章觀點或論述合乎邏輯嗎？
該文章是否對其主題作了不偏不倚的公正敘述？
文章的優(yōu)缺點分別是什么？
文中主要觀點對當(dāng)今社會有什么啟示?它們是積極的還是消極的？
這個話題是當(dāng)今世界最重要的話題之一嗎？為什么？

以上6個問題可作為整體思路參考，無需全部回答，選擇其中幾個作為答題角度，縱向、橫向去解讀，以求達到更全面和多樣的分析。“更好地學(xué)習(xí)和理解一個問題并不總是意味著去回答問題——更多的情況下，去提出更好的問題才是關(guān)鍵！”

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)，由考生自行決定發(fā)言順序，兩位面試官不參與或打斷討論。前期港大老師已通過申請材料了解到考生的學(xué)術(shù)成績及成長經(jīng)歷，所以在小組面試中，省略自我介紹，直接開始討論。

小組面試的關(guān)鍵是什么？如果僅僅想要聽考生的精彩觀點，那么港大完全可以采用一對一形式。所以，小組面試重點不僅在于發(fā)表個人意見，而是在交流中，大家齊心協(xié)力使討論更深入和豐富。

1.積極討論，有效發(fā)言

“踴躍發(fā)表個人觀點，推動討論順利進行”是明確的小組面試準(zhǔn)則，但不是發(fā)言越多越好。每位考生在港大無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中會有2-3次發(fā)言機會，由于評分依據(jù)有效性，大家要做到不說廢話，一擊即中。港大面試官期望看到每位同學(xué)在討論中碰撞出新的火花，在別人的觀點之上構(gòu)建想法——Thank you for your wonderful speech. I have the following new ideas for his suggestions.

2.團隊意識，合作共贏

雖然鼓勵大家去做小組leader，但一枝獨秀不可取，如果爭取leader，需要做到從整體層面推進討論，例如從正反面分析題意，冷場時推進討論，引導(dǎo)同組考生各抒己見。一個人滔滔不絕固然可以給考官留下深刻印象，如果不懂聆聽他人觀點，效果會適得其反，如果不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者角色不要強求。

如果看到有同學(xué)沒能找到機會講話，記得給他發(fā)言機會，但要征詢對方意見，不要強迫別人說話——That's my opinion. In the discussion just now, I noticed that students No. 3 and No. 4 were listening carefully, but they didn't have a chance to speak. I suggest that we listen to their ideas.

3.有理有據(jù)，及時總結(jié)

無論附和或質(zhì)疑前一位同學(xué)的看法，都要有理有據(jù)，先表明立場（立場要明確，不能隨意更換），再給出理由。表達觀點時不要過于強勢也不要過于害羞。打斷其他同學(xué)的發(fā)言時很粗魯?shù)男袨椋葎e人講完，找到合適的時機再開始自己的發(fā)言。

如果即將結(jié)束討論都沒有表達機會，港大面試官會單獨對你進行提問，展示自我（非特殊情況，不建議留到最后發(fā)言，因為很難有出彩、非重復(fù)性的觀點）。

針對港大多元卓越計劃面試，建議大家采用“立場+闡述+重申觀點+解決方法（如有）”的答題模式，如果太緊張，表達有些磕磕絆絆，試試放慢語速。