昆山杜克大學(xué)招生采用“5-4-1招生模式”，幫助學(xué)生展現(xiàn)成績(jī)之外的自我：高考成績(jī)權(quán)重50%；申請(qǐng)材料及校園日表現(xiàn)權(quán)重40%；高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)權(quán)重10%，最終按照這三項(xiàng)計(jì)算所得綜合分?jǐn)?shù)，擇優(yōu)錄取。借此，昆杜希望選拔多元化學(xué)生，他們擁有各色經(jīng)歷、才能、理想目標(biāo)，樂于接受國際化教學(xué)、培養(yǎng)全球化視野和挑戰(zhàn)未來人生。
2021年昆山杜克大學(xué)申請(qǐng)為兩輪，分別截至1月3日、2月18日北京時(shí)間晚11:00，兩批次采用同等標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估打分。鑒于材料初審需要至少一個(gè)月，昆杜預(yù)計(jì)在2月10日、3月15日對(duì)合格學(xué)生發(fā)送郵件邀請(qǐng)及調(diào)查問卷，獲邀者參加3、4月份每周末的校園日活動(dòng)（如有特殊情況，日期會(huì)更改，請(qǐng)以校招辦通知為準(zhǔn)，我們也會(huì)及時(shí)更新）。
據(jù)官方資訊，昆杜校園日活動(dòng)暫定恢復(fù)線下進(jìn)行，為期一天，包括歡迎晚宴、個(gè)人面試、英語寫作筆試、模擬課堂、小組活動(dòng)、體育測(cè)試等環(huán)節(jié)，多方面考察學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思維創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)潛質(zhì)、求知欲、團(tuán)隊(duì)合作、英語表達(dá)能力。當(dāng)天還安排了“在校生和家長分享”等活動(dòng)，介紹昆杜的校園設(shè)施、教育理念、學(xué)生服務(wù)。請(qǐng)注意，昆杜校園日筆試+面試有明確評(píng)分規(guī)則，其他環(huán)節(jié)不計(jì)分，但有校內(nèi)人員從旁觀察學(xué)生表現(xiàn)并記錄，作為評(píng)分參考。
2021年昆杜校園日面試是否會(huì)變?yōu)榫�上測(cè)試？還需結(jié)合疫情防控狀況而定，一切均在2月中旬揭曉。
01、歡迎晚宴
在校園日活動(dòng)前一天晚上舉行，有不同時(shí)間段供選，晚宴地點(diǎn)位于學(xué)術(shù)樓二層，允許1位家長陪同，可自由入座；就餐采用自助形式，其本質(zhì)上交流為主，進(jìn)食為輔。通常每桌會(huì)安排昆杜工作人員，負(fù)責(zé)和家長同學(xué)們對(duì)接，與他們溝通可以增進(jìn)對(duì)學(xué)校具體情況的了解，例如在昆山杜克大學(xué)學(xué)習(xí)生活感受如何？坐在同一桌的考生大概率是陌生人，彼此多些互動(dòng)，不僅可以了解對(duì)手，還可結(jié)交好友，這是個(gè)不可多得的社交機(jī)會(huì)。
由于2021年防疫原因，可能取消這一環(huán)節(jié)，不過仍然建議大家早一天到達(dá)，方便熟悉學(xué)校周邊環(huán)境。除了入住，請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)提前發(fā)放的校園日當(dāng)天安排表，務(wù)必按照流程參加。
02、30分鐘英語寫作
英文寫作的考試時(shí)間統(tǒng)一安排（一般在下午進(jìn)行，總共半小時(shí)），所有考生提前抵達(dá)學(xué)術(shù)樓，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入不同教室參加考試。現(xiàn)場(chǎng)老師會(huì)發(fā)八頁A4紙，不限制寫作字?jǐn)?shù)，時(shí)長30分鐘，大多數(shù)同學(xué)可以寫3-4頁。有一點(diǎn)要提醒大家：注意字跡工整！通常每篇文章留給閱卷老師的時(shí)間是2-3分鐘，若寫得潦草難以辨認(rèn)，老師沒時(shí)間去仔細(xì)讀懂你的觀點(diǎn)和思路，影響得分。如果字體一時(shí)難以改變，那最好要保證清晰度，減少涂改痕跡，控制字間距。
從考題來看，昆杜校園日英語寫作類似雅思/托福，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也有相似之處——是否完成寫作要求？有沒有跑題？文章結(jié)構(gòu)層次是否連貫？邏輯銜接是否清晰？所用詞匯的多樣性/準(zhǔn)確性？文中語法有無錯(cuò)誤？大家平時(shí)練習(xí)請(qǐng)參考這幾點(diǎn)去改進(jìn)，在學(xué)業(yè)之余，每周至少3次寫作模擬，練手感和書寫速度。正式寫作測(cè)試，30分鐘為限，建議審題+列提綱在5分鐘內(nèi)完成，初步勾勒“總論點(diǎn)是什么，分論點(diǎn)有幾個(gè)”，為寫作提供思路；最好每段對(duì)應(yīng)一個(gè)核心觀點(diǎn)，注意結(jié)構(gòu)平衡，再引用論據(jù)，增強(qiáng)說服力。不需要過于追求復(fù)雜的長難句，從句套從句會(huì)顯得特別冗長，一旦出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，不但不“高大上”，還被倒扣分。舉個(gè)例子：
①Due to the fact that our grandparents were under an obligation to help their parents, they did not have the options that young people have at this point in time.句中“due to the fact that”結(jié)構(gòu)繁瑣，完全可以簡(jiǎn)化為：Because our grandparents were obligated to help their parents, they did not have the options that young people have now.
②My grandfather didn't have time to stand around doing nothing with his school friends.句中Stand around doing nothing其實(shí)可以用動(dòng)詞loiter來表達(dá)：My grandfather didn't have time to loiter with his school friends.讓閱卷老師得到更好的觀感。
昆山杜克大學(xué)校園日活動(dòng)筆試真題
昆杜校園日寫作題目中，曾考到對(duì)某社會(huì)現(xiàn)象的看法，審題若發(fā)現(xiàn)題目中有2個(gè)對(duì)立面，正、反方都要有相應(yīng)主體段落去闡述，如果只片面地看待問題，很容易偏題失分。往年真題如下：
針對(duì)未成年人過度依賴手機(jī)和電腦的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
中國學(xué)校的課堂上，往往只教授英語一門外語課程，你怎么看待？
關(guān)于大學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
關(guān)于中國考生的英語考試，是否可以允許使用字典？
在公共交通場(chǎng)合，是否應(yīng)該禁止使用電子移動(dòng)設(shè)備？
其實(shí)在論證時(shí)，并不需要高深莫測(cè)或刻意追求標(biāo)新立異，先做到合理展開論述論點(diǎn)，注意不要邏輯混亂/想到哪說到哪，而是從原因到結(jié)果一步步往下推進(jìn)。以下是寫作練習(xí)題，供參考
1.Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology.In what ways has technology affected the types of relationships that people make? Has this been a positive or negative development?
2.Space exploration requires vast sums of money. Is the amount of money spent on space research justifiable? Could the money be better spent?
3.Nowadays, more people are choosing to socialise online rather than face to face. Is this a positive or negative development?
4.Some people think money which the government spends on art, such as music and painting, would be better spent on things more important. Do you agree or disagree?
5.Today, more school leavers are unable to find jobs. Discuss the causes of rising unemployment among young adults and suggest any solutions.
6.There is a disagreement on the impact of increased business and culture contact between countries on a country’s identity. What is your opinion?
7.Many employees may work at home with modern technology. Some people claim that it benefits only workers, but not employers. To what extent do you agree or disagree?
8.Some people suggest that there should be restrictions on a detailed description of crimes in the newspapers and on television. To what extent do you agree or disagree?
03、15分鐘一對(duì)二面試
昆杜校園日面試現(xiàn)場(chǎng)，所有學(xué)生由老師帶領(lǐng)前往考場(chǎng)，先集中候考抽簽，再依次進(jìn)入不同教室，每輪大概有5間教室同時(shí)進(jìn)行，其余同學(xué)在外等待，需保持安靜。進(jìn)入教室后，有中、外兩位老師擔(dān)任面試官，還有負(fù)責(zé)攝像的記錄員，時(shí)長15分鐘/人。面試流程方面，昆杜校園日面試官先問常規(guī)問題，再進(jìn)行追問，發(fā)散性問題。常規(guī)問題包括：個(gè)人基本情況、申請(qǐng)信息、文書內(nèi)容、對(duì)昆杜的了解等，基本都取材于所填寫的申請(qǐng)資料，如果時(shí)間太久忘記文書細(xì)節(jié)，考前務(wù)必認(rèn)真回顧當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的心路歷程，自己想展示怎樣的個(gè)性、想講述什么樣的獨(dú)特故事，哪段經(jīng)歷帶來的成長感悟；發(fā)散性問題比較靈活，可能與個(gè)人信息有關(guān)，也可能與申請(qǐng)專業(yè)、未來規(guī)劃有關(guān)，需要隨機(jī)應(yīng)變。
建議大家準(zhǔn)備3道萬能問題——為什么你選擇昆杜/這個(gè)專業(yè)？大學(xué)畢業(yè)后想做什么？如何體現(xiàn)你的個(gè)人優(yōu)勢(shì)？為這三個(gè)問題各自準(zhǔn)備一些小故事，這些故事可以取材于學(xué)習(xí)或生活，答案成稿后，請(qǐng)你的父母、同學(xué)、老師幫忙把關(guān)，故事所展現(xiàn)的是不是真實(shí)的你？如有違和之處，刪掉，重新思考打磨。
請(qǐng)記住，你所講的故事或獨(dú)一無二，是別人沒有經(jīng)歷過的，例如獨(dú)自在國外生活；或傳統(tǒng)，例如遇到困難，堅(jiān)持就能勝利；無論哪種模式，背后的個(gè)人感悟要真情流露，放寬視野，不局限于一人一家，還可以談?wù)勆鐣?huì)層面，由表及里。昆杜校園日面試官希望能感受到學(xué)生自己的思考，請(qǐng)不要偽裝不具備的性格特征。相比于筆試嚴(yán)格打分規(guī)則，昆杜面試對(duì)學(xué)生的英語口語詞匯或語法結(jié)構(gòu)不作高標(biāo)準(zhǔn)要求，如果遇到不會(huì)表達(dá)的單詞，可以使用簡(jiǎn)單的詞語或句子替換，讓老師了解清楚你的意思。
最后，面試禮儀要注意，例如回答問題時(shí)與面試官保持眼神交流、注意禮貌用詞、面帶微笑、著裝得體，表現(xiàn)出學(xué)生有活力的一面：謙遜好問、不卑不亢等。
昆山杜克大學(xué)校園日活動(dòng)面試真題
請(qǐng)介紹一部自己最近在讀的文學(xué)作品？
關(guān)于你的人生經(jīng)歷？
若成功入學(xué)昆山杜克大學(xué)，你會(huì)如何適應(yīng)校園環(huán)境？
如果你的室友就寢時(shí)間很晚，你會(huì)怎么做？
你對(duì)昆杜的多元文化是如何看待的？
你最喜歡的科目是什么？
你曾經(jīng)讀過的那本書對(duì)你有特殊意義？為什么？
你的學(xué)術(shù)興趣是什么？
你對(duì)昆山杜克大學(xué)有什么想要了解的嗎？
為什么昆杜要錄取你而不是別人？
04、模擬課堂
這一環(huán)節(jié)不計(jì)分，授課者均由昆山杜克大學(xué)的教授擔(dān)任，時(shí)長40-50分。在發(fā)放校園日面試邀請(qǐng)時(shí)，校方還會(huì)發(fā)一份問卷，其中包含“模擬課堂選擇”，三選一：Arts and Humanities；Social Sciences ；Natural Sciences。考生們?cè)诓煌瑢W(xué)科教授的引領(lǐng)和啟發(fā)下，真實(shí)體驗(yàn)昆杜課堂，對(duì)課上產(chǎn)生的問題進(jìn)行思考和探討，教室內(nèi)還會(huì)安排招生委員，他們根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來觀察他們?cè)谇笾W(xué)習(xí)能力、理解能力、批判性思考能力、語言表達(dá)能力等方面的才能和天賦。昆杜校園日模擬課堂每節(jié)課人數(shù)大多不超過18人，小班劃分利于討論溝通；若報(bào)名人數(shù)多，上課更像是一場(chǎng)小型講座。
更多2021年昆杜校園日資訊，“碼”上關(guān)注
添加微信：gangdams
