與其他中外合作辦學(xué)高校以及國(guó)內(nèi)大學(xué)相比，昆山杜克大學(xué)主要有以下三項(xiàng)突出優(yōu)勢(shì)：
首先，昆杜專門為本科生設(shè)計(jì)的通識(shí)博雅課程具有很大的創(chuàng)新性，代表了教學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的最新發(fā)展，同時(shí)充分吸收了中國(guó)和美國(guó)高校的長(zhǎng)處而得出的。昆山杜克大學(xué)的課程設(shè)計(jì)以杜克大學(xué)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)實(shí)力為基礎(chǔ)，而杜克大學(xué)被美國(guó)權(quán)威大學(xué)排名機(jī)構(gòu)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》連續(xù)多年評(píng)為全美最好的十所高校之一。
昆杜的通識(shí)博雅教育尤其重視學(xué)生個(gè)人的研究項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)對(duì)性格的塑造，培養(yǎng)學(xué)生具有全球化思維。在昆山杜克大學(xué)，學(xué)生們可以和優(yōu)秀的教授深度互動(dòng)，與不同學(xué)術(shù)興趣的同學(xué)緊密交流，并且有機(jī)會(huì)進(jìn)行研究工作。
其次，昆山杜克大學(xué)是一所通識(shí)博雅教育與研究并重的大學(xué)，在教學(xué)及學(xué)術(shù)研究上均具有世界一流水準(zhǔn)。研究領(lǐng)域雖然沒有覆蓋到所有的方方面面，但在相關(guān)領(lǐng)域、尤其是與中國(guó)相關(guān)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)展示出了強(qiáng)大的科研實(shí)力，例如全球健康、環(huán)境、創(chuàng)新和研發(fā)管理等。
昆山杜克大學(xué)向本科生提供豐富的研究機(jī)會(huì)，使學(xué)生們能與優(yōu)秀的教授和研究人員合作；除了昆山杜克大學(xué)自身的研究資源外，學(xué)生們還將受益于昆山杜克大學(xué)的兩所創(chuàng)辦院校——杜克大學(xué)和武漢大學(xué)的研究資源和機(jī)會(huì)。
最后，昆山杜克大學(xué)擁有優(yōu)美的現(xiàn)代化校園，能夠給學(xué)生提供獨(dú)一無二的大學(xué)體驗(yàn)。此外，學(xué)校還精心設(shè)置了一系列的課外活動(dòng)或課堂外實(shí)踐活動(dòng)，與優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)相輔相成的效果。
關(guān)于昆山杜克大學(xué)的本科教育和本科課程，在此會(huì)有一份比較詳細(xì)的信息文件，可以提供給未來想報(bào)考昆杜的學(xué)生及家長(zhǎng)們閱讀，它的獨(dú)特之處可表現(xiàn)在以下四個(gè)層面中，小編歸納如下：
1）跨學(xué)科融合
昆山杜克大學(xué)本科課程以通識(shí)博雅教育傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵素質(zhì)以及解決問題的技能，傳授給學(xué)生廣泛的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生提出問題、解決問題的能力，并訓(xùn)練學(xué)生把這種能力靈活地應(yīng)用于實(shí)際工作與學(xué)習(xí)中。
2）跨文化交融
昆山杜克大學(xué)的本科課程具有跨文化交融的特點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能不斷體驗(yàn)如何從不同的角度看問題，以及如何與不同文化背景的人合作，這個(gè)技能在當(dāng)今的全球化社會(huì)中尤為重要。
3）專業(yè)知識(shí)與研究并重
昆杜的本科專業(yè)課程涵蓋跨學(xué)科和本學(xué)科的核心知識(shí)，以跨學(xué)科知識(shí)為切入點(diǎn)，劃定學(xué)生所屬的學(xué)術(shù)范圍；本學(xué)科專業(yè)課程提供專項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)，為學(xué)生的進(jìn)一步深造打好專業(yè)基礎(chǔ)，由此達(dá)到專業(yè)學(xué)習(xí)與深入研究的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4）擴(kuò)展體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)
例如選修課，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，或進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面；高強(qiáng)度7周學(xué)期，讓學(xué)生可以選擇兩門深入的課程，在7周之內(nèi)上完課，并通過考試，同時(shí)還可以選擇正常14周的學(xué)期課程；周五和假期課程，主要是實(shí)踐、校外參觀學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等短期課程，有些可以算作學(xué)分；不超過20名學(xué)生的研討式教學(xué)，讓學(xué)生可以進(jìn)行高強(qiáng)度的思想碰撞。
昆山杜克大學(xué)本科申請(qǐng)流程
昆山杜克大學(xué)2021年面向全國(guó)22個(gè)省、市、自治區(qū)（北京、天津、河北、遼寧、吉林、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西、江西、黑龍江、內(nèi)蒙古、廣西）計(jì)劃招收240名內(nèi)地學(xué)生，希望招收到學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、英語(yǔ)水平出色、對(duì)跨學(xué)科融合的創(chuàng)新型通識(shí)博雅教育有強(qiáng)烈的興趣、善于溝通、好奇心強(qiáng)、有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)、富有創(chuàng)造性思維、有理想并愿意為之付出努力、能夠適應(yīng)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并且有志于成為世界范圍內(nèi)各行業(yè)領(lǐng)軍者的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。
申請(qǐng)昆山杜克大學(xué)本科的第一步是完成網(wǎng)上申請(qǐng)。
申請(qǐng)者需要分別在兩輪申請(qǐng)截止時(shí)間之前完成Slate申請(qǐng)系統(tǒng)的填寫并提交相關(guān)材料。以2021年昆杜本科申請(qǐng)為例，兩輪申請(qǐng)截止時(shí)間分別為北京時(shí)間2021年1月3日晚11:00和2月18日晚11：00。申請(qǐng)者可根據(jù)自己的時(shí)間安排，選擇其中一個(gè)輪次申請(qǐng)即可，無需多輪申請(qǐng)。
申請(qǐng)昆山杜克大學(xué)本科的第二步是準(zhǔn)備和提交書面申請(qǐng)材料，包括“3必須和2如有”共五項(xiàng)。
（1）用英文撰寫的申請(qǐng)文書（必須提供）
第一篇：從Slate系統(tǒng)內(nèi)提供的7個(gè)題目中自選一個(gè)題目撰寫，不超過650字。
第二篇：論述選擇昆山杜克大學(xué)的理由以及自身契合度，不超過300字。
第三篇（非必須）：無指定題目，申請(qǐng)者可通過這篇短文向錄取委員會(huì)展示自己的特殊經(jīng)歷或者資質(zhì)，不超過300字。
（2）高中階段成績(jī)單（必須提供）
最好按照昆杜給出的高中成績(jī)單模板來填寫，并加蓋學(xué)校公章，成績(jī)單內(nèi)容應(yīng)包括：
♦高一、高二每學(xué)期期中期末成績(jī)
♦高三期中成績(jī)（須注明單科滿分）
♦年級(jí)排名（總排名或按文/理科排名，注明總?cè)藬?shù)）
（3）一封推薦信（必須提供）
- 可由高中班主任、主課老師、升學(xué)指導(dǎo)老師，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撰寫；
- 必須使用昆山杜克大學(xué)制定的標(biāo)準(zhǔn)推薦信模板；
- 推薦人將完成的推薦信放在信封中，并在信封封口處簽名，然后由推薦人或者申請(qǐng)者通過快遞寄送到昆山杜克大學(xué)招生錄取辦公室。
（4）課外活動(dòng)及榮譽(yù)證明材料（如有，不超過10個(gè)）
a. 學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書，例如：五大奧林匹克競(jìng)賽、國(guó)家級(jí)/省級(jí)/市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽等；
b. 藝術(shù)或體育才能證書，例如：樂器或者舞蹈考級(jí)證書、國(guó)家級(jí)/省級(jí)/市級(jí)體育或文藝競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書等；
c. 組織領(lǐng)導(dǎo)力證明，例如：優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、學(xué)生社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)等；
d. 創(chuàng)新創(chuàng)作能力證明，例如：國(guó)家級(jí)/省級(jí)/市級(jí)創(chuàng)新比賽、發(fā)明專利、獨(dú)自或以第一作者身份在核心專業(yè)刊物公開發(fā)表論文，或正式出版人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文或出版物等；
e. 社會(huì)實(shí)踐或者志愿者工作經(jīng)歷證明；
f. 其它展現(xiàn)全面發(fā)展素質(zhì)和經(jīng)歷的證明。
（5）標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（如有可提供，沒有則不影響）
a. 托福（TOEFL）/雅思（IELTS）/多鄰國(guó)（DUOLINGO）考試成績(jī)；
b. 清華大學(xué)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力測(cè)試（THUSSAT）成績(jī)報(bào)告。
申請(qǐng)昆山杜克大學(xué)本科的第三步是參加“校園日活動(dòng)”，接受面試和筆試的考核。
申請(qǐng)材料初審?fù)ㄟ^的申請(qǐng)人將受邀來到昆山杜克大學(xué)校園參加于3月和4月周末分批進(jìn)行的“校園日活動(dòng)”。學(xué)校將通過面試和英文寫作測(cè)試等方式來考察申請(qǐng)人的語(yǔ)言表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力等。另外，校園日還會(huì)有小組活動(dòng)、模擬課堂、在校生分享、體育活動(dòng)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)深入了解昆山杜克大學(xué)的本科教育體驗(yàn)。評(píng)估結(jié)果將于4月下旬以電子郵件形式通知申請(qǐng)人，并在指定時(shí)間公示入圍名單。
申請(qǐng)昆山杜克大學(xué)本科的最后一步是根據(jù)申請(qǐng)者的三部分表現(xiàn)，按一定比例（見下圖所示）進(jìn)行綜合評(píng)分，順序擇優(yōu)錄取。
*若學(xué)生所屬省份無全省統(tǒng)考的高中學(xué)業(yè)水平考試，或高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)以合格與不合格區(qū)分的，則自主綜合評(píng)估的權(quán)重以50%計(jì)算。
昆山杜克大學(xué)2021年錄取要求及標(biāo)準(zhǔn)組成
第一部分：高考成績(jī)
學(xué)生高考成績(jī)必須達(dá)到所在省(直轄市、自治區(qū))本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線(本科一、二批合并的則為特殊類型招生錄取控制分?jǐn)?shù)線或一段線)。換算方法按照高考滿分為50分，本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線(或特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線/一段線)為30分，在此區(qū)間進(jìn)行線性折算。
第二部分：學(xué)校自主綜合評(píng)估
以2021年為例，主要包括對(duì)申請(qǐng)材料的全面評(píng)估，以及申請(qǐng)者在線進(jìn)行的劍橋領(lǐng)思英語(yǔ)測(cè)試(Linguaskill)成績(jī)。
第三部分：高中學(xué)業(yè)水平考試
學(xué)生所在省(直轄市、自治區(qū))的高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)的，根據(jù)該省(直轄市、自治區(qū))學(xué)業(yè)水平考試科目，按照等級(jí)折算，滿分10分，全A即為10分，出現(xiàn)B、C、D按照等級(jí)和門數(shù)相應(yīng)扣減分?jǐn)?shù)。
以上三部分考核內(nèi)容都將成為昆山杜克大學(xué)考量學(xué)生是否可以錄取的重要因素，而在大家正式提交昆杜本科申請(qǐng)之后，最重要的就是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高考兩個(gè)環(huán)節(jié)了。這兩項(xiàng)按照5:5加權(quán)計(jì)算后，將在所在省份所有符合錄取條件的學(xué)生中進(jìn)行排名，在規(guī)定名額內(nèi)的考生才可被昆杜錄取。而在高考之前，大家就可提前獲得校園日成績(jī)排名了，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)才可獲得預(yù)錄取的資格。因此，想要被昆杜錄取，校園日成績(jī)比高考成績(jī)更為重要，校園日成績(jī)1分=高考成績(jī)7.5分。
從平均水平上來看，在江蘇，基本上一本線上30分即有機(jī)會(huì)被錄取；2020年上海的錄取最低分差不多512分，比特殊類型招生控制線僅高出了10分；根據(jù)浙江考試院官網(wǎng)公示的數(shù)據(jù)顯示，昆山杜克大學(xué)錄取最低分為595分，（2020年浙江省普通類一段線為594分），最高分為623分，排名在52000名左右。對(duì)于校園日表現(xiàn)一般的學(xué)生來說，大概需要一個(gè)比較好的211或普通985的分?jǐn)?shù)，才有較大幾率錄取昆杜。
