若想得到有效的aeas課程學習，便最好不要像學校里上課一樣采用大班授課，在選擇aeas培訓機構時還是要注意aeas輔導班課程設置，通常像這樣更具針對性的出國類考試通常采取一對一輔導模式，可以更準確地發現學生存在哪方面學習問題，從而找到有效的提分方法。此外，通常aeas培訓機構還能夠提供網絡一對一教學來吸引更多的學生來參加培訓，也是順應了時代的變遷。今天，小編就為大家分享AEAS培訓課程選擇的第三個重點，看機構的aeas課程設置。

市面上aeas培訓課程一般分為大班課、小班課和一對一定制課，無論是大班還是小班課，都是好幾個學生在一個教室，僅由一位老師授課的，這似乎和學校上課區別不大，學習效果也不能很好被激發。隨著家長們的想法都越來越趨向于給孩子專注輔導，請家庭老師這樣的情況越來越受追捧，aeas培訓課程由最初傳統的班課模式逐漸演變為一對一或一對二精品課程。

一、從班課到1V1之間的優質轉變

早在1993年，俞敏洪創辦北京新東方學校，可以說是培訓機構班型的鼻祖，那時候大班課的形成原因在于優質教育資源的稀缺，通過招攬名師獲得一定的知名度，然后以低價招收大量的學生，形成低單價、大班額的班型模式，使學生、老師、企業達成了三贏局面。

但看似良好的班課模式，也有不符合教育規律的問題，大班課模式雖然具有名師光環和良好的教學口碑，但是仍屬于“展示型”教學，無法針對個別學生的問題進行單獨輔導。對于各方面素質比較好的學生來說確實有一定積極意義，但真正需要補習的學生其實大多是中等甚至偏下的學生，這些學生聽了名師課得不到明顯的提分效果，便無法達成其參加補習的訴求。

隨著教育資源供給數量逐漸增加，學生日益漸增的個性化教育需求逐漸得以滿足，一對一這種雙向型交流教學解決了學生的痛點，針對性強、效率高、成績提高幅度大、培訓效果好。針對aeas課程學習的特殊性，小編認為，一對一課程比班課更有效，特別是可以根據aeas考試模塊來劃分課程的內容設置，尋找專項特長的教師來輔導，真正達到有效出分的目的。

二、aeas一對一輔導有哪些優勢？

1、增強學生興趣和信心

aeas一對一輔導教師在面對一個學生單獨授課時，情緒比較放松，也不會容易急躁，可以有更多的精力放在某個學生身上，盡量多的方式去提高學生的學習興趣，鼓勵和幫助學生提高自信心，這些都是在大班課上難以達到的。

2、有針對性的授課

在班課上，老師針對大多數學生的水平和進度授課，不可能做到面面俱到，而思維較慢、接受能力較弱的學生就會聽起來覺得很吃力，影響學習興趣。而aeas一對一授課可以讓任課老師根據學生的反應和情況來調節上課的節奏，有更多思考消化的時間，針對不懂的問題也可以做反復的推敲和講解。

3、及時補上欠缺知識，課后作業督促鞏固

aeas學員可能一邊要在學校上課，只是在空余時間來補習，本身的學習時間安排是非常緊密的。而一對一教學則可以做到欠缺的知識及時補充，即使在課下也可以聯絡機構老師幫助解答。當然，每節課后都會有鞏固性的小作業，無論是背誦、寫作還是做題，都是為了鞏固這節課知識而準備的，而且下一節上課時老師都會檢查，一對一授課就別想蒙混過關咯！

三、aeas培訓機構怎么選？一般要培訓多久才能考試？

提前評估機構的課程規范也是非常重要的一步，不僅要適應不同學習層次的學生，還需具有全面性，例如一般優朗aeas學生剛開始培訓時會配備一部分的基礎課，用于基礎不是非常扎實的學生，然后再上強化課循序漸進。

建議大家要盡可能早一些在所申請年級開課前8-10個月就已參加了AEAS考試，這樣才可以保證有充裕的時間拿到錄取。由于澳洲院校的學位名額一直都十分緊張，尤其是11年級，經常會出現申請時沒有位置的情況。這樣講來，大概要再提前6-8個月開始進行aeas培訓，如參加脫產集訓的學生可建議在考試前3個月參加aeas培訓即可。

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