萬眾期待的2020年清華大學(xué)和北京大學(xué)的外語類保送生招生簡章已于2019年12月16日不約而同地公布了，作為兩所實(shí)力相當(dāng)、形成競爭的重點(diǎn)大學(xué)，無論是之前的綜合評價招生還是現(xiàn)在的保送生招生，在簡章發(fā)布、報名時間和報考選擇上都存在一定的競爭關(guān)系，優(yōu)秀學(xué)子一般只能從中選擇其一來備考和填報。即使如此，大家在報考時也要充分了解兩所學(xué)校的不同優(yōu)勢，選擇真正適合自己的方向，不要兩者都想要，最后反而都沒有考好。
對此，小編想通過本文來給這些存疑的考生們參考一些導(dǎo)向性建議，通過分析清華和北大在2020年外語類保送生招生政策中的區(qū)別，以及結(jié)合往年的考試經(jīng)驗(yàn)來闡述分別應(yīng)對清北外語保送生測試的備考方案。清華大學(xué)和北京大學(xué)其實(shí)是適宜不同的保送生去報考的，仔細(xì)看來兩者存在的選擇重合度實(shí)際不高。
一、清北2020外語保送生招生專業(yè)存在針對性差異
往年數(shù)據(jù)顯示，保送清華北大人數(shù)最多的前兩位重點(diǎn)高中分別是南京外國語學(xué)校和鄭州外國語學(xué)校，這兩所學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績，還會在尊重學(xué)生興趣意愿的前提下開展全方位的素質(zhì)能力培養(yǎng)嘗試，從高中一入校開始就重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成，這正是目前各大高校在自主招生過程中最為看重的能力標(biāo)準(zhǔn)。這些重點(diǎn)高中的保送率很高，很多家長都會想方設(shè)法地把孩子送去這些高中，但不是所有學(xué)生都可以通過高中三年出入得如此出類拔萃。
選擇某一所大學(xué)同樣如此，大學(xué)的排名情況固然重要，但學(xué)生更應(yīng)該結(jié)合自己的興趣愛好以及專業(yè)能力去選擇好大學(xué)時合適自己的專業(yè)，匹配于未來想進(jìn)行的職業(yè)。可以說，學(xué)霸們之所以成為學(xué)霸，其實(shí)在最初就已經(jīng)有一個初步的打算了，然后通過時間實(shí)踐來選擇和證明自己的規(guī)劃。這樣的選擇觀念希望也可以運(yùn)用到2020年外語類保送生招生對大學(xué)的選擇上去，選擇前先捫心自問自己的訴求，然后對比學(xué)校開放的招生專業(yè)是否與自己相匹配，適合自己遠(yuǎn)比專業(yè)排名更加重要。
清華大學(xué)2020外語保送生招生專業(yè)與2019年相比沒有變化，包括英語（世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班）-此專業(yè)只招收第一志愿考生、英語和日語，招生總計劃數(shù)不超過60人。總體上看，報考清華的外保生都傾向于英語語種為主，小編在此特別強(qiáng)調(diào)下英語世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班到底存在哪些不同特色。
英語世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班專業(yè)是清華大學(xué)在2015年新增開設(shè)的，想培養(yǎng)的是一種復(fù)合性的人才，比如說清華老校友錢鐘書先生、楊絳先生等，他們除了有非常好的外文功底，還在其他方面有非常高深的修養(yǎng)。因此，本專業(yè)的學(xué)生除了在加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)外，還會加強(qiáng)關(guān)于中文古文的教學(xué)，也會加強(qiáng)第二外語方面的教學(xué)，使得學(xué)生將來在中國的文化傳播和國際事務(wù)中能懂得更多，了解更全面，發(fā)揮更重要的作用。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力，真正實(shí)現(xiàn)“語言不單單只是一種表達(dá)的媒介，在它的背后還承載著不同的文化價值與文明內(nèi)涵”這一目標(biāo)。
北京大學(xué)2020外語保送生招生專業(yè)在專業(yè)數(shù)量上實(shí)際比2019年增加了一個，但每一年的具體招生專業(yè)及計劃數(shù)都是存在波動的，主要表現(xiàn)在部分小語種專業(yè)上。報考北大外語保送的考生可根據(jù)自己的興趣初步填報5個專業(yè)志愿，2020年英語、法語、日語、葡萄牙語、德語、俄語和西班牙語專業(yè)只招收第一志愿考生，其他專業(yè)不限。相對來說，北大更偏向于學(xué)習(xí)小語種專業(yè)，在這里，大家可以大膽選擇許多非主流語言以滿足自己的好奇和期待~
二、從清北外語保送生測試及錄取形式看招生側(cè)重
對比清北，清華大學(xué)2020年外語保送生測試及錄取形式最特殊的是，清華首先會有一個初評環(huán)節(jié)，專家組會根據(jù)學(xué)生高中學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn)及全過程表現(xiàn)，包括學(xué)業(yè)成績、語言特長發(fā)展及學(xué)科獲獎情況、課外學(xué)習(xí)及研究創(chuàng)作情況等多方面進(jìn)行綜合評價，并給出初評成績，初評通過的考生才可進(jìn)入下一階段。初評成績也會計入到最終成績當(dāng)中，滿分40分。
清華大學(xué)外語保送生選拔測試包括筆試、綜合面試及口語測試（英語）三個環(huán)節(jié)，其中筆試考核內(nèi)容包括中英文閱讀與表述、數(shù)學(xué)與邏輯，近年來清華對保送生面試考核所占的成績比重是越來越傾斜的，同時在2016年首次增設(shè)口試環(huán)節(jié)，只測試英語。清華的綜合面試流程一般如下，在1-2分鐘的英文自我介紹后，考生需閱讀一份約三四百詞的材料后回答考官提問，可能是詢問這段材料的中心思想，或是讓考生來復(fù)述某一段內(nèi)容，閱讀材料一般是關(guān)于語言起源方面的，生僻詞匯較多，難度相對較大。此外，考官還會隨機(jī)提問一些個性化問題，例如“你為什么要學(xué)習(xí)語言”“你認(rèn)為你的缺點(diǎn)是什么”等。
北京大學(xué)外語保送生測試包括筆試和面試兩部分，筆試成績占綜合成績的30%，面試占70%，同樣對面試考核是相對看重的。筆試考三門，語文、數(shù)學(xué)和外語。面試會根據(jù)學(xué)生填報的志愿來確定分組名單，因?yàn)樵谥蟮膶I(yè)外語模擬發(fā)音考核中是存在差異的，報考英語專業(yè)的學(xué)生還需加試專業(yè)筆試。面試內(nèi)容主要包括英語朗讀、理解、表達(dá)；綜合素質(zhì)考察；專業(yè)外語模擬發(fā)音，通常以第一志愿專業(yè)為考核目標(biāo)。
根據(jù)2018年參加過北大外語保送生面試的考生回憶，第一志愿面試還分為英文和中文兩個面試環(huán)節(jié)。英文面試流程大概是拿到一篇閱讀材料，5-10分鐘準(zhǔn)備后進(jìn)入考場，先做自我介紹，然后朗讀第一段，并回答與主旨內(nèi)容相關(guān)的1-2個問題，解釋2個生詞。而中文面試的考核內(nèi)容主要與第一志愿的目標(biāo)國有關(guān)，例如你想報考法語，那問及的問題就與法國歷史、文化這些相關(guān)，這就考核了學(xué)生的知識儲備情況，以及是否已做好了學(xué)習(xí)某一門語言的準(zhǔn)備，是否對語言目標(biāo)國感興趣等。
三、清華、北大分別適合怎樣的外保生報考
人文復(fù)興是清華的夢，可以說清華外國語專業(yè)除了傳授英文或日文語言學(xué)習(xí)外，還需要承擔(dān)起學(xué)習(xí)更多中國以外文化的重任，讓本科生們在畢業(yè)前能初步領(lǐng)悟到什么叫闡釋世界以敘述中國。清華所喜愛的學(xué)生不需要特別拔尖，但需要一群對知識積累有極大興趣的、主動、陽光、優(yōu)秀的同學(xué)，成長的最重要核心是擔(dān)當(dāng)。
養(yǎng)成，“養(yǎng)”是環(huán)境的培養(yǎng)，“成”是個人的成長。養(yǎng)成不單是知識的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)成為一個領(lǐng)跑者，帶著大家一起跑。小編認(rèn)為，填報清華外語類保送生的同學(xué)需要提前養(yǎng)成這樣的思維意識，擁有更廣闊的全局觀，不單單只是學(xué)好一門語言那么簡單了。另外，清華的初試環(huán)節(jié)是對擁有豐富材料以及全面優(yōu)秀綜合素質(zhì)的學(xué)生非常友好的，經(jīng)常參加專業(yè)競賽、社會實(shí)踐活動的考生更占報考優(yōu)勢。
北京大學(xué)的外語類保送生考試英語筆試面試很難，運(yùn)氣成分不可作為參考依據(jù)，在備考期間，考生們還是要努力提高自己的下限。北京大學(xué)招收外保生專業(yè)大多偏向于小語種專業(yè)，如果大家對小語種非常感興趣的話可以在清北之中選擇北大，近年來北大在小語種教育上投入很多，這方面發(fā)展很快也將指日可待。
隨著社會全球化的不斷深入，跨國公司及工作崗位已經(jīng)是非常司空見慣的事，社會上對于語言類人才的需求很大，其中對小語種人才的需求更高，例如掌握法語、日語、韓語、俄語、西班牙語等小語種人才出了社會將會非常搶手。這一選擇理由的重點(diǎn)就比較傾向于學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃了，還是希望大家在擇校前先選擇好專業(yè)，才更加穩(wěn)妥和合理。
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