浙江師范大學是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學，2015年入選浙江省首批重點建設高校。近一半浙江省在職特級教師和省一級重點中學校長畢業于此，畢業生總體就業率一直保持在96%左右。浙師大現有71個本科專業，數學、化學、工程學、材料學4個學科進入ESI全球前1%，20個學科列入浙江省一流學科。

 

 

【浙師大三位一體招生專業及條件】

 

近年來，教育行業優秀人員需求大，學生報考師范類專業的熱情也愈演愈烈。浙江師范大學通過三位一體招收的學生計劃數也在逐年增加，尤其是學前教育和特殊教育兩大專業。浙師大三位一體招生專業均是校優勢突出、專業發展強勁、就業前景看好的優勢特色師范專業，其中思想政治教育、學前教育、漢語言文學專業均為國家級特色專業；英語、生物科學均是省級優勢專業；小學教育、特殊教育畢業生就業十分緊俏、專業排名也已躋身全國前列。 

 

隨著報考人數的增加，浙師大的三位一體招生要求也在逐漸提高。以2019年招生要求為例，小學教育（師范）、漢語言文學（師范）、英語（師范）等7大三位一體招生專業要求考生的學業水平考試成績折算分數達84或86分及以上（A計10分、B計8分、C計4分），學前教育和特殊教育專業的招生要求會稍微低一些，此外，還對語文、數學、英語單科成績有一定要求。當然，對滿足專項條件特長的考生，會相應放寬招生要求。

 

【浙師大三位一體錄取分數】

 

浙江師范大學通過三位一體招生的專業當中，英語（師范）專業錄取的生源質量應該最高，高考錄取分平均有616分。從各專業三位一體提前批和普通類高考兩個錄取情況可以看出，走三位一體招生的，錄取平均分可能要比普通高考錄取最多低30分，最少也有相差10分的。

 

2018年三位一體招生錄取情況一覽表（綜合分）

專業	錄取人數	最高分	最低分	平均分
小學教育（師范）	50	89.28	82.78	84.82
漢語言文學（師范）	40	86.85	82.37	83.81
英語（師范）	26	87.72	83.67	85.42
思想政治教育（師范）	30	86.28	82.75	84.13
生物科學（師范）	30	88.43	83.23	85.08
學前教育（師范）	70	86.05	78.82	80.81
特殊教育（師范）	30	81.55	76.27	78.28

2018年三位一體各專業錄取情況一覽表（高考文化分）

專業名稱	三位一體提前批				普通類高考
	錄取人數	最高分	最低分	平均分	最高分	最低分	平均分
小學教育（師范）	50	632	568	608.54	639	634	635.9
漢語言文學（師范）	40	629	590	615.2	641	631	634.7
英語（師范）	26	636	588	616.62	644	624	629.1
思想政治教育（師范）	30	624	574	605.9	636	629	630.6
生物科學（師范）	30	626	561	608.5	637	620	624.4
學前教育（師范）	70	613	535	585	630	607	612.9
特殊教育（師范）	30	621	519	564.53	/	/	/

 

【浙師大三位一體面試考核重點】

 

浙江師范大學三位一體面試主要考核學生的師范素養和專業素養。其中，師范素養主要是看考生適不適合從事教師職業，看看考生是否適教，是否樂教；專業素養主要是考察考生是否適合就讀所報考的專業，學科性向、專業素養好不好，專業潛質有沒有。各專業具體的考核形式不同，比較共性的測試內容主要有儀表儀態、口頭表達、書寫展示、特長展示、專業素養與潛質。

 

由于是師范類專業，因此專業素養和潛質的考察一般就是寫黑板字或正楷鋼筆字，要求朗讀文章或者即興演講也可能是英語演講，翻譯文言文，也會問一些類似于你怎么看待學生早戀這個問題、闡述自身優勢與對專業的看法等個人類或社會類認知問題。在特長展示方面，如果有樂器特長或者樂感較好的考生可以選擇樂器演奏或者唱歌，邊演奏邊唱歌等（樂器要自帶，一般只會提供鋼琴）。如果沒有音樂方面特長的，可以選擇詩朗誦、脫口秀演講等，不要覺得很喪氣，這些都是可以展示的。

 

【優朗浙師大三位一體面試課程】

 

針對師范類三位一體面試形式及內容的特殊性，優朗設置的面試培訓課程內容也會與一般三一課程有所區別，更具師范類考核的針對性和特色，也幫助大家掌握其特殊之處，更好地抓住機會贏得考官贊譽。優朗浙師大三位一體面試課程內容安排如下：

 

（1）指導合理穿衣，凸顯文化氣質

外在儀表儀態是浙師大三一面試一大考核重點，也是看考生是否適合從事教育行業的一個基本參考因素。不能穿校服，西裝沒必要，干干凈凈穿一套即可，也有同學穿漢服去考試的，也是一種不錯的嘗試，與專業相契合。

 

（2）板書規范指導，模擬朗誦細節

板書的字寫的怎么樣，確實不是一朝一夕就可以決定的，但是如何去寫更美觀、如何排版或如何更好抓住重點，是可以通過培訓去學習到的。此外，包括短文朗讀時要注意的事項，優朗老師也會在課程中作相關介紹和提醒。

 

（3）結構化面試要點分析及模擬訓練

結構化面試問題無外乎是有關考生個人情況和熱點問題討論而展開的，這些問題大多是可預見和有一定規律的，在培訓課程當中會更多的涉及這方面的內容延展和講解。結合歷年的面試題，來達到一定的模擬訓練意義。

 

（4）才藝技能挖掘及拓展

主要是針對沒有什么突出才藝的考生，如何挖掘出自身相對優秀的點進行更好地展現和升華，以幫助他們樹立信心和表現欲，更好地在此環節不至于怯場，也不會過于冒進和不夠重視。

 

【浙師大三位一體面試培訓專家團隊】

胡老師

浙江大學和華東師范大學碩士雙學位，教育科學研究理論扎實，具備教育學和心理學專業知識，能夠結合學員特質因材施教，教學實踐能力強。5年大型培訓機構面試輔導經驗，授課解惑清晰嚴謹，擅長根據面試熱點深度挖掘面試技巧，幫助學員突破臨場壓力，輕松上陣。

曹老師

畢業于譽滿全球的頂尖學府——倫敦大學學院，曾在俄羅斯的高中擔任中國文化傳播大使。具有5年以上面試授課經驗，曾任職于國內兩大知名培訓機構資深講師，自帶面試教研成果和理論體系，多次參加面試課程設計和研發，對面試技巧和真題解析尤其專長。

朱老師

知名大學副教授，中國翻譯協會會員。11年高校自主招生面試考官及輔導經驗，在高校面試方面頗有建樹，獨創面試教學法，對于結構化面試/半結構化面試/無領導小組討論等研究頗深，擅長激發學生學習主動性，注重互動，強調面試答題思維訓練。

夏老師

哲學博士，省屬高校副教授，歸國留學專家。先后就讀于浙江大學、上海外國語大學等，曾任職于浙江省人社廳職業技能培訓講師，浙江省內各中小學教師培訓項目負責人，擁有豐富的高校綜合評價、強基計劃等面試輔導經驗，對各大高校結構化面試、半結構化面試、無領導小組討論等多種面試形式非常熟悉，能夠高效指導學員掌握面試技能，更好更快速地規避面試差錯。

張老師

北師大語言學應用碩士，優朗高校面試課程首席講師，著名高校副教授。中國先秦史學會國學雙語研究會理事，世界漢語大會國外教育部長隨行翻譯，華爾街某金融公司CEO訪談節目現場口譯官。13年從業經驗，9年專注高校面試，具備扎實的理論基礎和實戰經驗。

【浙師大三位一體面試授課方式】

1.三位一體面試”現場面授班12人左右；

2.三位一體面試”網絡班8人左右；

2.三位一體VIP一對一培訓，請提前預約；

【浙師大三位一體面試培訓課表】

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