今年，上海紐約大學校園日活動變成了在線面試形式，而昆山杜克大學一直遲遲沒有公布最新考試方案，在群里有不少家長希望在高考后再進行面試，聲稱不太希望用視頻面對面的形式…無論是往年的校園日活動，還是上紐今年的線上面試，上紐／昆杜校園日面試的考核目的都是不變的，學校招生辦想通過面試看看學生是否合適，尋找“GOOD FIT”，即學校評估學生的個性、優勢、目標等是否與學校的文化相吻合。  

一、從美國頂尖大學面試風格看校園日面試

上海紐約大學和昆山杜克大學均屬于中美合辦大學，采用小班化、開放性、研究型的辦校模式，合作高校分別為美國的紐約大學和杜克大學。上紐和昆杜當然也會沿襲美國頂尖大學的招生理念和面試風格，考生初步了解美國頂尖大學的面試情況后，也將會對校園日面試的備考有更好的認識和方向。

整體而言，美國大學的招生面試大致分為信息型面試（Informational）和評估型面試（Evaluative）兩種。信息型面試一般是學校發布信息，讓申請者對學校的基本情況有所了解，也就是在招生報名之前中外合辦大學普遍會開展的“宣講會”方式。評估型面試會對考生的各方面條件做一個了解和判斷，對學生的性格和個性等方面情況進行評估，也可以延伸到我們所說的校園日面試活動。小編認為，上紐和昆杜開展校園日招生其實是將以上兩者做了有機的結合，將其不再成為僅僅只是單項的認識和選擇，而將校園日面試作為一種學校與考生之間的雙向選擇。

美國頂尖大學面試類型還會分為招生官面試、校友面試和第三方面試三種，一般招生官面試會被中外合辦大學拿來作為帶有一定評估功能的國內學生校園選拔面試，另外兩者可能多在國際生面試中較為常見。校園日面試官喜歡了解考生對某個問題的見解，考察學生獨立思考能力，在短時間內能進行深度交流的能力非常重要，回答要有深度，才能顯得你更有高度。 

面對考官提問，考生：

如何通過作答展現自己的優勢和長處？

如何有內容地回答問題，避免成為話題的終結者？

如何與面試官友好互動，將話題深入展開？

如何提出問題，獲取你想要了解到的學校信息？

……

對于缺乏獨立思考能力、習慣被動答題的考生而言，想要在校園日面試中占據突出優勢將會有較大的困難。提前了解自己的段位，可能也更有利于展開有效的備戰計劃。

二、校園日面試“GOOD FIT”如何更好展現？

校園日面試的初衷是為了尋找與學校有較高契合度的學生，在面試時，考官會有一定的考核方式和標準，接下來就跟隨小編一起一探究竟！

（1）了解你的英語能力和跨文化交流能力

面試口語能力在校園日面試中起到重要的橋梁作用，同時涉及聽力和口語兩個方面的英語能力，也與英語筆試考試有較大不同，考官提問到考生回答中間的時間差其實只有僅僅幾秒，在短時間內快速反映出考官意圖并完成恰當的回答，這本身對國內教育體制下的學生來說也是非常有挑戰性的。而中外合辦大學未來上課的語言均為全英文，如果學生本身英語能力不過關，就根本無法適應全英文的教學環境，面試的提前篩選也是為了選擇更合適的學生創造更廣闊的未來。跨文化交流不僅在英語口語上，在溝通中可以傳遞的內容還有很多，回答問題不該是簡單的詞語和句子，而需要你的思考結果和論證過程，針對某一問題進行更深入的交流和探索。

（2）了解你對學校的興趣程度

小編在前面也提到了校園日面試是雙向選擇過程，考官也希望看到考生在面試前是對學校有較多認識的，最好還能夠講得出對學校的喜愛和認同點。在上紐昆杜校園日面試中，考官可能會追蹤你對學校的積極興趣，例如“你申請得早嗎？”“你來過校園嗎？”“你因為什么理由而選擇了本校？”……綜合這些問題的回答，考官會對招生錄取有一定的衡量。

（3）補充你更多的信息

也許在文書中并不能完全展示你全面的性格特點，或者你還有其他榮譽沒有在申請時分享出來，那么你可以在校園日面試中盡情地去補充。除了展現性格特點、特長、獨特經歷外，團隊能力、參與能力以及個人貢獻能力也是校園日面試中比較看重的素質。同時，對于自身的發展和未來要做好明確的規劃，一定要從實際出發，讓面試官看到你的決心、能力以及未來的貢獻力，給面試官留下好的印象。

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