想要前往英國私校留學，有一個考試不可忽視——UKiset譯賽（面向9-18歲的學生）。為什么這么說呢？由于英國私校入學考試各有千秋，如果學生注冊申請多所私校，無疑需要參加多次考試，為了簡化入學考試程序，減輕學生負擔，越來越多的英國私校要求學生參加UKiset考試。
該測試不僅能通過智能系統客觀評估學生英語水平、對學習潛力做出預判。還能夠將考生成績與英國同齡學生平均水平作對比，為學校審核申請做參考。從考察內容來看，UKiset包括“推理測試（文字推理、數學、非文字推理）”“英語考試（聽力、閱讀、語法）”“寫作能力（創造性寫作）”三大板塊，其中，考生所寫作文（手寫版）將會與成績報告一同寄送給學校，便于校方從中了解學生的思維性格、學術寫作及英語運用能力。
一篇優秀作文可以為你的UKiset考試成績錦上添花，因此本文將聚焦UKiset寫作部分，著重分析“考什么題目”“有哪些UKiset寫作技巧”，幫助考生從這兩點出發，做足準備。
一、UKiset考試寫作部分考什么題目？
UKiset考試寫作部分總時長為30min，要求考生寫作150-300詞，通常試題難度、寫作字數與考生年齡成正比，考生年齡越大，所考的UKiset寫作題目難度越高。即使不同年齡段考生拿到相似的寫作題目，考官也會根據各自年齡更換評分標準（對詞匯、句式、觀點的嚴密準確性要求不同）。下面來看一下UKiset有哪些常考的寫作題目吧（根據年齡劃分）：
9-11歲常考的UKiset寫作題目：
1.Describe your favourite animal and what you like about it.
2.What is your favourite hobby and why?
3.‘My best birthday ever’ – write about the best birthday you ever had, explaining what was so wonderful about it and how you felt.
4.What are the main contrasts between swimming and walking and which do you prefer and why?
5.Compare your favourite and least favourite subject at school.
11-14歲常考的UKiset寫作題目：
1.Your family has just moved house so you now live in a new town or city. Write a letter to a friend comparing your new home to your old one and also comparing your new town or city to the place you lived before.
2.If you suddenly won lots of money, what would you do with it.
3.‘My scariest moment’ – write about your scariest moment, explaining how you felt.
4.Discuss what you think makes a brilliant friend.
5.Explain the rules of your favourite sport or game and say why you like playing it so much.
14-17歲常考的UKiset寫作題目
1.The world is a better place now than it used to be. Do you agree?
2.If you were Prime Minister for the day, what would you change and why？
3.Why is New Year such an important event to celebrate?
6.Summarise your best day ever and explain why it was so much fun.
從上文列舉的UKiset寫作題目不難發現，低年齡段所考文章偏向記敘、說明類文章；而高年齡段所考文章涉及到觀點表達以及對社會事件的思考，偏向議論文。那么，考生可以在備考期間分別針對這兩類文體進行寫作練習，這便可以用到下文要講的UKiset寫作技巧。
1、UKiset寫作“記敘類題目”寫作技巧
英文記敘文寫作涉及“5個W和1個H”——when、where、who、what、why、how；因此考生在寫作UKiset記敘類題目時，務必交代清楚time、place、 character、reason、process、effect.將這六要素合理安排在開頭、主體、結尾中。其實記敘類UKiset作文難度較低，學生將某件事情條理清晰地描述清楚即可，若想突出亮點，可以在文中穿插語言、心理、動作描寫、對人物進行細致刻畫（Without hesitation, I dialed “120”. It was not long before an ambulance arrived. One roommate brought a blanket for him, and another helped him in the ambulance.）。
此外，由于中英文語法結構不同，考生在寫作UKiset記敘類文章時，還要注意時態變換，例如Wang Nan, a world champion in ping-pong, is 1.62 meter tall with the weight of 54 kilograms. She was born in Liaoning Province in October 1978. She began to play ping-pong at the age of seven. She played in Liaoning Team for three years before she came to the national team in 1993. She trained hard and got along well with her teammates. Wang Nan has won scores of gold medals in international table-tennis games and won great honor for our motherland. She likes surfing the internet, and enjoys chatting with friends online.這是一段人物介紹，第一句為客觀描述，介紹王楠基本情況，用一般現在時。第二、三句介紹成長經歷，用過去時。最后兩句敘說她所取得的成就，又轉換為現在語境，用現在完成時。
從上述例文中可以總結UKiset記敘文時態寫作技巧：若描述發生過的事件，過去類時態（一般過去時、過去完成時、過去進行時）使用較頻繁。若只是描述某個客觀真理或人物習慣，則需要換用一般現在時。還有一種特殊情況是“人物對話”，此時時態的選擇又需要依托語境。
2、UKiset寫作“說明類題目”寫作技巧
UKiset寫作說明類題目通常要求考生說明事物或闡明事理。因此，考生在寫作說明文時先要抓住事物特征，再考慮用何種描寫順序（常用的有空間、時間、邏輯順序），待構思好框架并列出提綱后，即可填充內容，期間可以使用不同的寫作手法（列數據、舉例子、作比較、分類別、下定義等），豐富文本。其實，UKiset說明文最重要的寫作特點是“抓住事物特征”，要做到這一點，基于考生對它的了解程度，因此，建議考生在備考期間適當增加自己的課外閱讀量，拓寬知識面，可以瀏覽一些具有英國特色的風土人情、自然風光等文章，擴充自己的UKiset寫作素材庫。
這里給出一些說明文寫作文本，供考生參考：British and American English are different in many ways. The first and most obvious way is in the vocabulary. ... There are a few differences in grammar, too. ... The other two areas in which the two varieties differ are spelling and pronunciation. ...（分類別）；The seas aroundAustraliacontain over 160 different kinds of sharks, which vary in size from just 20 centimetres to over 14 metres.（列數據）；Body language is a language without words that consists of gestures, facial expressions and body movements that greatly add to and sometimes even replace spoken language.（下定義）。建議大家在備考期間繼續鞏固英語語法知識，并且系統學習英文寫作方法，有了理論支撐，才能更好地將其運用在實踐當中。
3、UKiset寫作“議論類題目”寫作技巧
UKiset議論文寫作通常用于高年齡段考生，除了英語詞匯語法是否準確，校方還希望從文本中看到學生個性：獨特思維——能夠提出有創意的想法，不被傳統主流思想所囿；其次便是文本邏輯——將想法邏輯通順地結合在一起，能夠有力證明自己觀點。因此，考生要做足“寫作準備工作”，即審題+列提綱。
根據教學經驗，優朗UKiset考試培訓老師發現有的學生在作文審題時存在“完全跑題”“部分跑題”兩種，前者往往是由于沒有讀懂題目，導致寫作方向完全偏離題意，例如More and more people start to buy private cars. What problem does this cause?這道題目意思是“越來越多的人擁有私家車這個現象會導致什么問題？”關鍵詞是cause，這里是動詞表示引起，但是cause還有名詞詞性，詞義為“原因，理由”，有的考生便沒有仔細分析題目語法結構，想當然地認為題目要求寫“原因”，不假思索開始動筆，導致全文偏題；后者則指考生的UKiset作文立意正確，但邏輯不能自洽，出現部分偏題。
為避免UKiset寫作中出現偏題現象，優朗老師首先建議大家多積累英語詞匯，讀懂題目是最基本要求，并且在審題過程中應當抓取關鍵詞幫助理解題意。例如UKiset寫作題目中出現描述某種現象或事物的名詞（online education）、話題詞（In today’s society, workplace should employ equal number of male and female.）、限制性詞匯（restrictive words）。有時題目并未直接給出關鍵詞，那么考生的審題要更進一步，自行概括題意，確定中心話題。
審題結束后，考生便可以“列提綱”構思行文，UKiset議論文寫作通常圍繞中心論點提出3個或以上分論點即可，因此，列提綱其實有助于考生梳理論點邏輯、劃分段落布局，使之條理清晰；隨后考生需要選擇論據填充文本。論據的選擇又涉及到寫作素材方面，這就要求考生在備考UKiset時增加閱讀量，不過囫圇吞棗不可取，優朗老師希望大家能做到“有目的閱讀、有效閱讀”，最好在讀完文章后提取適合寫作的素材，并將其整理分類，還可以搜集時事類素材，用語熱點話題寫作。
此外，“它山之石，可以攻玉”，建議考生在完成UKiset寫作后，參考寫作范文，對比自己的文章進行反思，總結句式表達、詞匯使用、段落過渡等方面寫作技巧。
從多年教學經驗出發，優朗老師認為——備考UKiset寫作考試不能一蹴而就，曾參加過課程培訓的UKiset考生紛紛反饋，得到專業老師的指點更高效、省時，有什么疑問可以迅速得到解答，備考壓力大大減輕。
心動不如行動，目前優朗UKiset考試培訓課程正在開班中，教師一對一VIP授課，課前課后全程反饋，理論知識+答題技巧+考試真題+模擬演練，全面幫助考生提升英語能力；每位UKiset學員配備專屬教輔團隊服務，保證課程順利進行。想要獲取更詳細的課程安排，可以來咨詢優朗顧問老師，這里還有更多UKiset考試資訊、教輔材料等你！
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