上海科技大學(xué)是一所公辦高等院校，于2013年成立，由上海市政府、中科院共同建設(shè)，借由教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，上科大以理工為主，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育科創(chuàng)人才，從科技角度為社會(huì)問(wèn)題提供解決方案，發(fā)揮“思想庫(kù)”作用。相較于文科學(xué)子，在物化生等理科基礎(chǔ)學(xué)科具備興趣特長(zhǎng)的學(xué)生更具報(bào)考優(yōu)勢(shì)，與上海科技大學(xué)相得益彰。
2020年上海科技大學(xué)所面向生源地與19年相比，新增重慶市，共18個(gè)省市，分別為“北京、上海、山東、江蘇、浙江、江西、福建、河南、四川、貴州、云南、遼寧、天津、湖北、陜西、湖南、甘肅、重慶”，符合生源地要求是報(bào)考第一步重要條件。其次，上科大2020年采用“校園開(kāi)放日”活動(dòng)選拔優(yōu)秀學(xué)生，本文將逐一揭秘上海科技大學(xué)校園開(kāi)放日流程，為提前備考提供參考建議。
上海科技大學(xué)校園日流程及時(shí)間節(jié)點(diǎn)
由始至終，上科大校園開(kāi)放日可分為五大環(huán)節(jié)：學(xué)生提交申請(qǐng)、校方初審材料——邀請(qǐng)入圍者參加綜合活動(dòng)及面試——考生憑借校園日綜合表現(xiàn)獲得A/B/C三檔成績(jī)——校方公示錄取名單、考生及時(shí)填報(bào)提前批次志愿。上述流程為2020年上科大校園日活動(dòng)暫定安排，屆時(shí)邀請(qǐng)入選考生在7月10日-20日期間參加測(cè)試，若后續(xù)因?yàn)橐咔榉揽厍闆r作出調(diào)整，將另行通知。
此外，上海科技大學(xué)校園開(kāi)放日規(guī)定：考生所得綜合成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)，不同于上紐校園日活動(dòng)A/B檔相應(yīng)的“錄取與待定”之分，而是加分政策：拿到上科大2020校園開(kāi)放日A檔的學(xué)生，可加20分；B檔學(xué)生，可加15分；C檔學(xué)生，可加10分。若表現(xiàn)失誤，未獲得加分，也不意味著與上科大無(wú)緣，同樣可以再次于高考提前批填報(bào)志愿，憑借考試成績(jī)一搏。上海科技大學(xué)會(huì)將考生的校園開(kāi)放日成績(jī)與其高考分?jǐn)?shù)相加，并且與未獲得開(kāi)放日成績(jī)的考生共同排名，順位擇優(yōu)錄取。可見(jiàn)，若能提前參與上科大校園日面試，并拿到加分，將領(lǐng)先同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的其他考生大大一步，給未知的高考分?jǐn)?shù)增加一重保障，多一分成功的可能。（特別提醒：若生源地為江蘇的考生，必須報(bào)名參加上科大校園開(kāi)放日活動(dòng)并獲得加分才有報(bào)考資格，競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)更大，建議請(qǐng)教專業(yè)老師幫忙指導(dǎo)面試，且不落下學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)進(jìn)度）
上科大校園日有哪些活動(dòng)
初步了解上海科技大學(xué)招生錄取安排事項(xiàng)后，下文將沿著“校園開(kāi)放日”話題深入，為考生詳細(xì)解析上科大校園開(kāi)放日有哪些活動(dòng)，為面試鋪墊好基礎(chǔ)，減輕備考?jí)毫Α？傮w而言，學(xué)校測(cè)試重在通過(guò)綜合性活動(dòng)考察學(xué)生是否具備“科學(xué)創(chuàng)新、批判思維、人文素養(yǎng)、溝通協(xié)作及社會(huì)責(zé)任”等素質(zhì)及能力，兼具學(xué)科特長(zhǎng)。就具體的活動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，大致在一天內(nèi)完成，當(dāng)天上午包括現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到、模擬課堂、心理測(cè)試、小組討論等；下午則以小組合作活動(dòng)為主，考生隨機(jī)分組共同完成任務(wù)或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目；收尾環(huán)節(jié)則是傳統(tǒng)半結(jié)構(gòu)化面試，多位面試官根據(jù)考生所提交個(gè)人材料，素質(zhì)檔案等信息進(jìn)行針對(duì)性提問(wèn)，加深了解并判斷評(píng)分。
如疫情防控得當(dāng)，允許考生前往現(xiàn)場(chǎng)參加上科大校園開(kāi)放日，預(yù)計(jì)流程與往年相似，即包括上述環(huán)節(jié)。其中，模擬課堂為考生提供身臨其境、真實(shí)體驗(yàn)上海科技大學(xué)教學(xué)環(huán)境的機(jī)會(huì)，建議考生帶入學(xué)生角色，與老師實(shí)時(shí)互動(dòng)。對(duì)此還需注意——以往年模擬課堂環(huán)節(jié)位參照，上科大會(huì)選派1位學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)教授進(jìn)行授課，其講課內(nèi)容對(duì)高中生來(lái)講可能有些難度，但不要就此氣餒，教授想看到學(xué)生探索知識(shí)的熱情、好奇心以及思考過(guò)程，即使并未得出最準(zhǔn)確答案，但互動(dòng)討論過(guò)程已達(dá)成這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置意義，借此，上海科技大學(xué)教授可以判斷該學(xué)生能否在入學(xué)之后適應(yīng)課堂氛圍。此外，在上科大校園日模擬課堂中，考生會(huì)拿到紙筆，便于記錄講課內(nèi)容要點(diǎn)，建議大家選取關(guān)鍵詞摘記法，尤其是遇到教授講課速度偏快的情況，簡(jiǎn)明寫(xiě)出要點(diǎn)不貽誤聽(tīng)課進(jìn)度，記下這些關(guān)鍵詞還有利于師生互動(dòng)，有話可講，有據(jù)可依。
第二大重要環(huán)節(jié)便是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，除傳遞考題及計(jì)時(shí)外，上科大老師并不直接參與考生討論，交由考生自行決定發(fā)言順序、扮演角色、流程控制等，因此，對(duì)于統(tǒng)籌能力強(qiáng)，曾經(jīng)有過(guò)相關(guān)組織活動(dòng)或主持經(jīng)驗(yàn)的考生，建議擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者，合理推進(jìn)問(wèn)題討論，顧全大局，若表現(xiàn)得不錯(cuò)，這類型學(xué)生得分更高，更易出彩；若考生具有個(gè)性化，思維活躍，可擔(dān)任破冰者，率先針對(duì)論題拋出觀點(diǎn)，開(kāi)啟討論；若考生表現(xiàn)中規(guī)中矩，則可以在完成正常討論之外，發(fā)揮時(shí)間提醒作用··· ···總之，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中存在多種角色，總有一款適合你，需結(jié)合個(gè)性及能力來(lái)選。有關(guān)上海科技大學(xué)校園日活動(dòng)中，“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧”可提前練習(xí)，建議最好在自己備考之外，請(qǐng)專業(yè)老師指導(dǎo)，改善不足，糾正面試偏見(jiàn)，從本質(zhì)上提升面試能力。
通常，上科大校園日活動(dòng)的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試會(huì)選取熱點(diǎn)事件或社會(huì)現(xiàn)象作為論題，不排除小組一分為二，改為辯論的可能性，因此，考生在備考期間可以多關(guān)注時(shí)事新聞、熱搜事件等，選材范圍勿限于國(guó)內(nèi)，某些國(guó)際重要消息也可能進(jìn)入面試題庫(kù)。與之相比，上科大校園日下午的半結(jié)構(gòu)化面試顯得難度較小，主要因?yàn)榭脊偎O(shè)問(wèn)題源于個(gè)人資料，學(xué)生對(duì)此很熟悉，但仍然建議考生考前認(rèn)真回顧自己所提交個(gè)人自述信、綜合素質(zhì)檔案內(nèi)容，尤其是活動(dòng)賽事、曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)或者與學(xué)科相關(guān)經(jīng)歷，面試官尤為看重細(xì)節(jié)以及考生從中得到的經(jīng)驗(yàn)或成長(zhǎng)。
2020上科大校園日面試培訓(xùn)
備考上海科技大學(xué)校園日，面試活動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)得到重視，這是考生與面試官緊密接觸的場(chǎng)合，表現(xiàn)良好=拿到加分=競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于多數(shù)報(bào)考上科大的學(xué)子，備考重在練習(xí)面試技巧，熟悉面試流程，注意面試禮儀，展現(xiàn)學(xué)術(shù)能力及口語(yǔ)表達(dá)，從實(shí)際情況來(lái)看，將提升面試能力100%寄托于考生自身努力具有較強(qiáng)的不確定性，難以保證面試效果，不妨試著將“面試培訓(xùn)”課程納入備考計(jì)劃，在老師指導(dǎo)下登高望遠(yuǎn)，在面試中展現(xiàn)自我！
針對(duì)2020年上海科技大學(xué)招生，優(yōu)朗選派資深教師開(kāi)設(shè)“2020上科大校園日面試培訓(xùn)”課程，將多年指導(dǎo)高校面試經(jīng)驗(yàn)罄其所有，教給考生，在面試培訓(xùn)課程中，考生可以從以下幾方面得到提升：
1、全面解析上科大校園日活動(dòng)流程，整體概括歸納各活動(dòng)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)及注意細(xì)節(jié)，熟悉面試流程，增強(qiáng)面試自信心；
2、對(duì)學(xué)生個(gè)人情況深入了解，從中挖掘亮點(diǎn)，對(duì)相關(guān)面試題型個(gè)性化指導(dǎo)，合理組織答案，通順邏輯條理；
3、校園日面試技巧理論知識(shí)講授+選取樣題鞏固練習(xí)，引導(dǎo)考生在實(shí)戰(zhàn)中熟練面試技巧；
4、全面模擬無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論及半結(jié)構(gòu)化面試現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步打磨面試細(xì)節(jié)，提升面試能力；
5、面試思維多維度培養(yǎng)，側(cè)重批判性思維及多角度看待問(wèn)題，養(yǎng)成多點(diǎn)切入、深入思考的思維習(xí)慣；
6、以最新社會(huì)熱點(diǎn)、新聞進(jìn)行面試出題方向預(yù)測(cè)，為考生提供簡(jiǎn)要答題思路，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身思考豐富答案；
7、結(jié)合半結(jié)構(gòu)化面試設(shè)問(wèn)，詳解自我介紹、有關(guān)學(xué)業(yè)規(guī)劃、興趣愛(ài)好、通識(shí)博雅等常見(jiàn)問(wèn)題如何分析解答；
8、面試禮儀指導(dǎo)，包括著裝、肢體動(dòng)作、語(yǔ)速、表情等方面，全方位促進(jìn)考生更好表現(xiàn)。
2020上科大校園日面試培訓(xùn)時(shí)間及師資
與正式校園日面試活動(dòng)時(shí)間相適應(yīng)，優(yōu)朗“2020上科大校園日面試培訓(xùn)”課程將安排在高考結(jié)束后進(jìn)行，因時(shí)間有限，建議大家提前與顧問(wèn)老師溝通協(xié)調(diào)，選取最合適的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，勿影響考試行程安排。此外，為滿足不同地區(qū)考生需求，該面試培訓(xùn)課程將以現(xiàn)場(chǎng)/網(wǎng)絡(luò)兩種形式進(jìn)行，考生可根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件選擇。 下文為大家詳細(xì)列明“2020上科大校園日面試培訓(xùn)”課程師資，請(qǐng)參閱：
Kate 陳：上外教育碩士，優(yōu)朗高校面試首席杰出講師，定期參加高校學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)。《面試思維風(fēng)暴》書(shū)籍主編，對(duì)面試類問(wèn)題分析有獨(dú)到的見(jiàn)解思維應(yīng)變能力強(qiáng)，善于快速開(kāi)拓學(xué)員的思維能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力。
Grace 張：北師大語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用碩士，優(yōu)朗高校面試首席講師，著名高校副教授。中國(guó)先秦史學(xué)會(huì)國(guó)學(xué)雙語(yǔ)研究會(huì)理事，世界漢語(yǔ)大會(huì)國(guó)外教育部長(zhǎng)隨行翻譯，華爾街某金融公司CEO訪談節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)口譯官；13年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，9年專注高校面試經(jīng)驗(yàn)；上課方式靈活多樣，善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，互動(dòng)性強(qiáng)，課堂極具感染力。
Tina 張：從事高校面試培訓(xùn)9年，《高校面試口語(yǔ)》教材參編。榮獲中高級(jí)口語(yǔ)證書(shū)和口語(yǔ)段位賽第九段（最高段位）。有豐富的大學(xué)面試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)。對(duì)面試思維能力提升有獨(dú)到的見(jiàn)解。課堂上優(yōu)雅風(fēng)趣、生動(dòng)活潑、深入淺出的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜歡和推崇。
Jenny 于：著名高校現(xiàn)任副教授，十八年教壇生涯，高校三位一體面試官 優(yōu)朗高校面試培訓(xùn)師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)高校面試最新題目類型及時(shí)事熱點(diǎn)話題把握精準(zhǔn)，善于開(kāi)拓學(xué)生思維能力，重要知識(shí)點(diǎn)講解全面而深刻。
Alex 李：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士，《高校面試口語(yǔ)》教材參編，6年高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十多年豐富的面試口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)面試類問(wèn)題分析有獨(dú)到的見(jiàn)解，面試思維應(yīng)變力強(qiáng)，善于快速開(kāi)拓學(xué)員的面試思維，及短期內(nèi)培養(yǎng)出學(xué)員面試團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
Alison 周：語(yǔ)言學(xué)教育碩士，優(yōu)朗高校面試高級(jí)講師，十年翻譯語(yǔ)言與文化高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；資深大學(xué)口語(yǔ)講師；連續(xù)多年校級(jí)優(yōu)秀先進(jìn)教師，優(yōu)秀班主任。八年高校面試經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，教學(xué)經(jīng)歷豐富，教學(xué)方式靈活，深受學(xué)員好評(píng)。
