五、感官記憶法

感官記憶法是把耳，口，眼，手調(diào)動(dòng)起來，感官記憶法的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。要牢固地記住英語生詞，必須經(jīng)常做到四勤，即：眼勤、耳勤、手勤、嘴勤。四勤應(yīng)交替或同時(shí)進(jìn)行。"眼勤"指對(duì)英語生詞應(yīng)經(jīng)�？�，反復(fù)看。"耳勤"指在看的同時(shí)認(rèn)真聽生詞的正確發(fā)音。"手勤"指看和聽英語生詞的同時(shí)應(yīng)該用筆拼寫出該詞。"嘴勤"指在看、聽和拼寫該詞的同時(shí)嘴巴應(yīng)跟著念。同時(shí)我們可以經(jīng)常注意圍繞在身邊的英語，充分利用耳朵和眼睛來記憶這些單詞。常見的有電器設(shè)備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語，標(biāo)語廣告牌上的英語等，如：許多進(jìn)出口和安全門上有entrance和exit，自動(dòng)取款機(jī)上的ATM（Automatic Teller Machine自動(dòng)取款機(jī)）字樣，在賓館里可以學(xué)到check-in，check-out, luggage, reception, information, cashier 等詞, 在公共場(chǎng)所還可以學(xué)到No spitting（不許吐痰），No smoking（不許抽煙）,No Parking (禁止停車)等說法。

此外還可以通過學(xué)唱英文歌曲，欣賞英文影視節(jié)目，進(jìn)英文聊天室聊天等方法記單詞，集娛樂與學(xué)習(xí)于一體，效果也不錯(cuò)。

 

六. 聯(lián)想記憶法

有些詞可以通過一定的聯(lián)想來增強(qiáng)記憶。

如continual和continuous這一組詞：continual意思是連續(xù)的，中間有停頓；continuous意思是連續(xù)不斷的，中間無停頓。很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)把這兩個(gè)詞搞混。如果用聯(lián)想記憶法，記住continual以l 結(jié)尾，l像根小棒子，把一個(gè)個(gè)連續(xù)都分開了，這樣很容易就記住了這兩個(gè)詞的區(qū)別。再如male男性和female女性常常會(huì)記混，如果能將male和man男人相對(duì)應(yīng)記憶，就不會(huì)男女不分了。聯(lián)想法也可以分為幾種。

1．音形義的聯(lián)想

例如tomb的讀音為[tu：m]，聽起來音似“土墓”，進(jìn)而聯(lián)想出墳?zāi)沟暮�義; issue 音同中文“一休”，可想聯(lián)想為聰明的一休會(huì)為別人解決難題，所以是“議題、問題”的意；branch（分叉，樹枝）這個(gè)詞中包含了br，br形狀上像張開兩手在向前作抱的姿勢(shì)，而樹枝正好呈現(xiàn)老這樣一種形狀。還有些象聲詞，可以聯(lián)想實(shí)際的聲音，如bang (撞門聲)。

2．基本義的聯(lián)想法

這種方法利用多義單詞的意義擴(kuò)展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松的記憶單詞。

比如我們知道immediate（ly）的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易的記住它的三個(gè)意思：A時(shí)間立刻；B空間緊挨，緊跟；C關(guān)系直接。

再比如說pupil這個(gè)單詞，他最基本的意思是小學(xué)生，但它還有個(gè)意思是瞳孔，如果能這樣聯(lián)想：小學(xué)生最需要保護(hù)眼睛，這樣就很容易記住了瞳孔這個(gè)意思。

3．巧用單詞之間的共同成分，由熟悉的單詞記憶新單詞

如：obtain獲得，contain包含，maintantain維持。

再如board是板的意思，aboard就是在板上，延伸開去就是“在甲板上，船板上過飛機(jī)上等；而broad是寬闊的意思，abroad到寬闊的地方去，就是去國(guó)外。這樣就能夠把這兩個(gè)詞區(qū)別開來。

當(dāng)然，記憶方法為數(shù)眾多，每個(gè)人適合的記憶方法各不相同，某一種記憶方法也并不就一定能使用于所有的單詞，因此在背誦單詞的過程中，一定要多思考，充分發(fā)揮自己的想象力，平時(shí)注意收集些記憶的小訣竅，真正做到事半功倍。

 

七. 句意記憶法。

將比較生疏、不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境--句子中，結(jié)合句意來記憶單詞。再次遇到此單詞時(shí)，若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。

 

八. 循環(huán)記憶法
　　指對(duì)識(shí)記的單詞反復(fù)記憶的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識(shí)記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。例如，今天學(xué)到的單詞，在當(dāng)天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次，這樣才能形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶�？傊�，單詞記憶的方法多種多樣，只有采用科學(xué)的、行之有效的記憶方法，認(rèn)真地、及時(shí)地、周期性地復(fù)習(xí)，才能大大提高英語單詞的記憶效果。

 

上面介紹的這些方法是對(duì)于大部分人而言的，具有普遍性，但并不一定適合每個(gè)人。大家應(yīng)該在學(xué)習(xí)中結(jié)合各種方法，尋找適合自己的最佳方法。只要能夠堅(jiān)持下來，就一定會(huì)有進(jìn)步。但有一點(diǎn)是必須要記住的：詞匯只有在運(yùn)用中才能真正掌握�！扒趶�(fù)習(xí)，多運(yùn)用”是記憶詞匯的不二法寶。